انجمن حمایت از کودکان و نوجوانان توانیاب

توانیاب چگونه شکل گرفت؟

تا پیش از تاسیس انجمن توانیاب، مجتمع آموزشی – نیکوکاری رعد خدمات حرفه‌آموزی به معلولان و جانبازان ارائه می‌داد. آقای خسرو منصوریان که از سال ۷۷-۱۳۷۲ مدیر عاملی مجمتع رعد را برعهده داشتند، با ایده توانبخشی حرفه‌ای اقدام به تاسیس توانیاب مشهد آموزش و ارائه خدمات تخصصی به کودکان از سالهای اولیه تولد تا نوجوانی، انجمن توانیاب را تاسیس کردند.

انجمن حمایت از کودکان و نوجوانان توانیاب به شماره ثبت ۱۱۲۰۳ به عنوان نهادی مستقل غیر دولتی، غیر انتفاعی و مردم نهاد در سال ۱۳۷۸ با اخذ مجوز رسمی از وزارت کشور فعالیت خود را آغاز کرد.

ترکیب دو واژه "خواستن" و "توانستن" = توانیاب

۱۳۷۸
آغاز فعالیت رسمی انجمن توانیاب

با مجوز وزارت کشور

مفاهیم پایه

توانیاب کیست؟

از آنجایی که به کار بردن واژه معلول بار منفی به همراه داشت، انجمن توانیاب با ترکیب دو واژه خواستن و توانستن، توانیاب را برای افراد دارای محدودیت‌های جسمی – حرکتی به کار گرفت.

توانبخشی چیست؟

توانبخشی مجموعه‌ای از خدمات و اقدامات هماهنگ پزشکی، آموزشی، حرفه‌ای و اجتماعی است که برای بازتوانی فرد توانیاب و ارتقای سطح کارایی او به بالاترین حد ممکن به منظور دستیابی به زندگی مستقل در جامعه عرضه می‌گردد.

اهداف ما چیست؟

توانیاب سه هدف بنیادین را برای کمک به کودکان و نوجوانان معلول جسمی- حرکتی از بدو تولد تا ۱۶ سالگی دنبال می‌کند.

۱

پیشگیری ثانویه

اقداماتی است که از گسترش اختلال پس از وقوع جلوگیری می‌کند.

۲

توانبخشی

فرایندی است هدفدار که افراد دارای معلولیت را قادر می‌سازد در بهترین شرایط، حداکثر توانایی خود را بازیابند و یا ارتقا بخشند.

۳

برابری فرصت‌ها

به فرایندی اطلاق می‌شود که از طریق آن نظام کلی جامعه و امکانات آن در دسترس تمام افراد دارای معلولیت به ویژه کودکان قرار می‌گیرد.

فعالیت‌ها

توانبخشی رایگان

توانبخشی ۱۰۰درصد رایگان کودکان توانیاب

توانمندسازی مادران

آموزش و حمایت از مادران کودکان توانیاب

استعدادپروری

شناسایی و پرورش استعدادهای کودکان توانیاب

خدمات حمایتی

ارائه خدمات مددکاری و حمایتی به خانواده‌ها

مشاوره آنلاین

غربالگری و مشاوره آنلاین برای خانواده‌ها

کارگاه‌های آموزشی

برگزاری کارگاه‌های آموزشی تخصصی

رویکرد توانیاب

رویکرد حمایتی

طراحی سیستمی که دسترسی به امکانات رفاهی، خدماتی و مددکاری را برای افراد دارای محدودیت جسمی-حرکتی افزایش دهد. این رویکرد بر ایجاد شبکه‌ای از حمایت‌های اجتماعی متمرکز است تا خانواده‌ها و کودکان توانیاب بتوانند به راحتی از خدمات لازم بهره‌مند شوند.

رویکرد اجرایی

راه‌اندازی مراکز فنی- حرفه‌ای و توانبخشی در سطوح محلی و ملی. این مراکز با ارائه آموزش‌های تخصصی و خدمات توانبخشی، زمینه اشتغال و استقلال افراد توانیاب را فراهم می‌کنند.

رویکرد آموزشی

آموزش در سطوح مختلف جامعه، خانواده و فرد برای تغییر نگرش منفی نسبت به افراد دارای محدودیت جسمی، ایجاد زمینه مشارکت، اعتماد به نفس و رفع تبعیض‌های موجود اعم از سنتی، قانونی و آموزش حقوق بشر، حقوق شهروندی و مهارت‌های زندگی.